永住者的许可案例

（事例１）

作为科学技术研究人员，发表了数十篇研究论文于科学技术杂志，被认为对我国的科学技术进步做出了贡献（在留历史9年5个月）。

（事例２）

作为我国的业余体育选手，参与过世界杯的参赛，被认为对我国的体育推广做出了贡献（在留历史7年7个月）。

（事例３）

作为音乐领域的大学教授，参与我国的高等教育活动，并在此期间无偿指导业余演奏者，被认为对我国的教育和文化推广做出了贡献（在留历史5年10个月）。

（事例４）

作为日本文学研究者，获得了勋三等旭日中授章以及其他各类奖项，被认为在文学领域做出了贡献（通算在留历史9年，入国后3个月）。

（事例５）

长期担任我国的大学教授，贡献于高等教育（在留历史7年）。

（事例６）

作为大学助理教授参与我国高等教育活动，在此期间，作为科学技术研究者的成果也非常显著，除了在多个科学技术杂志上发表研究论文外，还指导了各种学会和研究小组，被认为对我国的产业和教育领域做出了贡献（通算在留历史9年5个月，入国后7年11个月）。

（事例７）

在担任系统开发等核心角色的职位上取得显著业绩，因其业绩受到高度评价，被认为对我国的信息技术产业做出了贡献（通算在留历史10年9个月，入国后6年）。

（事例８）

作为在日外交官工作多年，被认为在国际关系领域做出了贡献（通算在留历史6年3个月）。

（事例９）

在本国的研究结果在多本学术杂志上发表，并被邀请在国际会议上做演讲，因而在该领域获得国际认可，并参与国内企业和研究所的联合研究，被认为对我国的学术和技术领域做出了贡献（在留历史7年9个月）。

（事例10）

作为我国大学的助手工作超过4年，参与高等教育活动，并作为派遣研究员在第三国进行研究活动等，在研究方面也获得一定评价，因此被认为在我国的学术领域做出了贡献（在留历史7年3个月）。

（事例11）

作为我国大学的专任讲师工作超过3年，被认为对我国高等教育（外语）水准的提高做出了贡献（通算在留历史8年1个月）。

（事例12）

作为我国大学的助理教授工作超过5年，不仅对高等教育（外语）的水平提升有所贡献，还参与了大学入学中心考试等各种教育活动，因此在我国的教育领域做出了贡献（在留历史7年2个月）。

（事例13）

作为我国大学的助理教授工作近3年，被认为对我国高等教育（信息技术）的水准提高做出了贡献（通算在留历史17年4个月，入国后4年11个月）。

（事例14）

作为我国大学的助理教授及教授工作超过5年，被认为对我国高等教育（国际法）的水平提高做出了贡献（在留历史5年6个月）。

（事例15）

作为我国大学助手工作超过3年，进行物理学研究指导外，还开展基础物理学的研究，其成果在学术杂志上发表多篇，因此被认为在我国的学术领域做出了贡献（在留历史11年2个月）。

（事例16）

作为我国大学教授工作超过3年，被认为对我国高等教育（国际政治学）的水准提高做出了贡献（在留历史13年7个月）。

（事例17）

入国以来，在我国大学工作约9年，被认为对我国高等教育（外国教育学、外国文化）的水平提高做出了贡献（在留历史8年11个月）。

（事例18）

作为我国大学教授工作至今已约22年，被认为对我国高等教育（神经心理学）的水平提高做出了贡献（在留历史7年6个月）。

（事例19）

作为生物学研究人员，研究成果用于实用领域等，因而取得了足够的成果，因此被认为在我国研究领域做出了贡献（在留历史10年10个月）。

（事例20）

入国以来，作为我国大学教授工作超过8年，被认为对我国高等教育（信息技术）的水准提高做出了贡献，并且在研究领域受到国内外的高度评价，因此被认为在我国的教育与研究领域做出了贡献（在留历史9年9个月）。

（事例21）

从事医疗相关研究，受到相关机构的表彰等，被认为在国内外受到高度评价，因此在我国研究领域做出了贡献（在留历史9年8个月）。

（事例22）

在驻日外国公馆工作约10年，被认为在我国与派遣国的国际交流中做出了贡献（在留历史8年）。

（事例23）

入国以来，在我国进行尖端技术相关的研究，成果已在国内外的学术杂志上发表，并在学会上进行过发言，因此被认为在我国研究领域做出了贡献（在留历史8年3个月）。

（事例24）

入国后，一直从事地方的英语教育，同时通过使用地方方言演奏传统乐器宣传传统文化，或通过大学的讲座向外国人推广我国的地方文化，因此被认为在文化和艺术领域做出了贡献（在留历史7年）。

（事例25）

在我国内大学医学部的整形外科学讲座工作超过3年，多篇论文被特辑发表于整形外科学相关学术杂志，并被著名的专业杂志引用，因此在研究领域做出了贡献（在留历史13年4个月，就业资格变更后3年）。

（事例26）

在我国大学的农学院作为助理教授工作超过5年，被认为对我国高等教育的水平提高做出了贡献，并且其研究成果在国内外的学会中受到高度评价，且刊登于声望较高的外国杂志，因此在研究领域也做出了贡献（在留历史5年7个月）。

（事例27）

自入国以来，在独立行政法人下在我国研究所从事研究活动已有6年，发表了多篇论文于专业领域的杂志，因此被认为在我国研究领域做出了贡献（在留历史6年）。

（事例28）

作为我国大学的专任讲师工作超过6年，开发了独特的语言教学法，参与教科书的编纂和讲师的培训，因此在我国的教育领域做出了贡献（在留历史6年2个月）。

（事例29）

在日本进行学术活动，参与日本应用磁学会、日本陶瓷协会、日本应用物理学会等，对磁性薄膜及其应用领域的学术和技术发展做出了贡献，进行多篇论文及专利申请，因此被认为在我国的研究领域做出了贡献（在留历史8年8个月）。

（事例30）

作为公司员工，发表了多篇论文于电气学会，并受到学术杂志等的表彰，获颁权威奖项，因此被认为在研究领域做出了贡献（在留历史10年4个月，就业资格变更后4年3个月）。

（事例31）

作为我国大学工学院教授工作近8年，被认为对我国高等教育的水平提高做出了贡献（在留历史8年3个月）。

（事例32）

自入国以来，在国内大学担任专任讲师、教授等，约7年从事英语教育，被认为对我国高等教育的水平提高做出了贡献（在留历史6年9个月）。

（事例33）

在国内的汽车生产公司工作，发表了多篇关于粉末冶金的论文，已在日本金属学会杂志等多次发表，并受到权威协会的表彰，因此在产业发展及研究领域做出了贡献（在留历史8年6个月）。

（事例34）

完成我国大学经济学博士课程后，作为大学的教育职员被聘用，担任助理教授近3年，同时被指派为国际网络构建项目的主要协调员，因此在教育领域做出了贡献（在留历史7年）。

（事例35）

曾担任参加过奥运会的日本选手的教练，目前仍在指导有望参加下一届奥运会的选手，通过其他活动等，被认为对我国的体育推广做出了重大贡献（在留历史6年7个月）。

（事例36）

自约20年前开始在日本国内参加体育比赛，目前仍在日本进行比赛生涯，受到权威协会的表彰，因在日本的该项目发展中做出了重大贡献，因此被认为对我国的体育推广做出了重大贡献（在留历史7年6个月）。

（事例37）

作为留学生在我国居留约14年，之后作为大学的专任讲师执教约4年，承担了跨文化交际等课程，被认为对我国高等教育水平的提高做出了贡献（在留历史18年1个月，就业资格变更后4年8个月）。

（事例38）

在我国发布了涉及纳米技术、全彩半导体纳米颗粒合成等多个论文，因在日本化学会、高分子学会等会议上发表独特的研究成果而被认为对研究领域做出了贡献（在留历史8年8个月，就业资格变更后3年7个月）。